Calidad Europea

Campo laboral

Campo Laboral

El Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera tiene la finalidad de que los alumnos adquieran una formación completa y especializada en la didáctica del español como segunda lengua.

De esta forma, el Máster en ELE de UNIR proporciona recursos para que los estudiantes puedan desempeñarse con eficacia en diferentes áreas tales como:

  • La enseñanza de español como segunda lengua / lengua extranjera en centros que imparten formación no reglada como ONGs, Fundaciones, Asociaciones, Academias, entre otros.
  • La enseñanza de español como lengua segunda / lengua extranjera en centros educativos que imparten enseñanza reglada, para la que será necesaria disponer de formación académica que habilite para ejercer en el nivel educativo correspondiente.
  • Lector de español en el extranjero. 
  • El asesoramiento lingüístico en editoriales y medios de comunicación. 
  • La mediación lingüística y cultural en áreas de gestión cultural y turismo.
  • El ámbito editorial de la enseñanza de ELE.

Perfil de egreso

El Máster de Enseñanza de español como lengua extranjera forma profesionales en el área de lengua, cultura y didáctica del español. Con esta organización curricular, se persigue que los estudiantes, al finalizar el Máster oficial estén en capacidad de: 

  • Describir y analizar teórica y funcionalmente el sistema del español, y los problemas específicos que se presentan en su enseñanza como lengua segunda/lengua extranjera.
  • Conocer manifestaciones literarias y culturales del mundo hispánico y su papel como instrumento para el desarrollo de las competencias comunicativas del español lengua segunda/lengua extranjera.
  • Describir e integrar las teorías y los modelos de lingüística aplicada a la enseñanza del español lengua segunda/lengua extranjera. 
  • Aplicar los conocimientos para el desarrollo del trabajo personal y del proceso de enseñanza - aprendizaje del español lengua segunda/lengua extranjera. 
  • Planificar y evaluar los procesos de enseñanza aprendizaje en los distintos contextos. 
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