Máster en Coaching y Mentoring

Plan de estudios

MÓDULO 0

Coaching y mentoring. Cómo implementarlos eficazmente en una organización

• Qué es coaching y qué es mentoring: origen, historia y reverse mentoring
• Qué situaciones que requieren procesos de coaching y situaciones que requieren procesos de mentoring
• Cómo implementar procesos de coaching y mentoring en la empresa

MÓDULO 1

El perfil de competencias del mentor-coach

• ¿Qué esperan los clientes de un Mentor-Coach?
• Diferentes modelos de un proceso de mentoring/coaching

MODULO 2

Cómo cimentar bien la relación y proceso de coaching y mentoring

• Definir el encuadre de la relación: proceso, sesiones, cancelaciones, objetivos, evaluación de resultados, cierre
• Crear la alianza, definir el tema, explorar el sentido, explorar el ser, explorar el camino
• Crear la relación: cómo establecer las bases de una relación de confianza y confidencialidad

MODULO 3

Estructura del proceso: objetivos y realidad

• Objetivos, definición y filtrado
• Visión y Misión
• Exploración de la realidad

MODULO 4

Estructura del proceso: generación de opciones y establecimiento de plan de acción

• Orientación a resultados
• Equilibrio entre retar y apoyar
• Planes de acción que salgan del cliente. Chequear su realismo y seguimiento

MODULO 5

Herramientas y técnicas transversales a todas las fases en un proceso de coaching y mentoring

• Constelación sistémica
• Experiencia cumbre
• Uso de metáforas, rueda de la vida, rueda profesional
• Visualización del reto logrado

MODULO 6

CONOCERSE Y DESARROLLAR A UNO MISMO. CONOCER Y DESARROLLAR A LOS DEMÁS

• Generar un diálogo verdadero desde nuestro yo profundo
• El modelo dialógico y el encuentro
• Auto-conocerse para poder influir en nuestros resultados 
• Auto-conocerse para comprender y trabajar a los demás 

MODULO 7

Bloqueos emocionales: cómo trabajarlos

• Sentimientos y emociones conscientes e inconscientes: cómo identificarlos y tomar conciencia de ellos
• Tipos de miedos: a perder el control, a no ser querido o aceptado, a parecer vulnerable, a no llegar a la excelencia
• Trucos y herramientas para trabajar los bloqueos emocionales

MODULO 8

identificar creencias y cómo funcionan

• Escala de inferencias. Distinción entre juicios, hechos y creencias
• Cómo cuestionar las creencias limitantes, cómo desmontar juicios y creencias limitantes
• Ontología del lenguaje: el lenguaje crea y modifica la realidad

MODULO 9

BLOQUEOS cognitivos: CÓMO TRABAJARLOS

• Plan de acción
• Cómo fomentar la responsabilidad
• Cómo y cuando dar feedback 
• Cómo facilitar la toma de conciencia y el aprendizaje 

MODULO 10

cierre del proceso y fomentar la autonomía del mentee

• Red de relaciones, networking 
• Cómo sacar más partido  de un diario de reflexión/ aprendizaje 
• Nuevos retos y plan de acción tras el cierre 
• Un buen cierre: honrar el viaje y fomentar el agradecimiento 

MODULO 11

Cómo seguir desarrollándote como mentor

• Qué es la Supervisión, cómo se hace y cada cuánto tiempo es recomendable hacerla
• Otros recursos del mentor-coach: eventos, talleres, lecturas
• Cómo hacerse socio de EMCC y AMCES

SESIONES PRÁCTICAS EN GRUPOS DE TRES

Participarás en 10 sesiones prácticas de simulación real de coaching. Un docente actuará en dos de ellas como mentor-coach profesional para aportar feedback en directo.

Realizarás las sesiones prácticas en grupos de tres, junto a otros dos compañeros, en los que cada uno asumirá un rol cada vez: mentor-coach, cliente y observador.

Reflexionarás tras cada sesión sobre cómo habéis puesto en práctica las competencias de Mentor-Coach e identificarás fortalezas y áreas de mejora tanto tuyas como de los demás.

Las 25 horas de prácticas de estas sesiones serán acumulables al resto de horas de coaching y mentoring que deberás aportar para recibir tu acreditación de la EMCC.

SESIONES PRÁCTICAS EN PAREJA 

El máster incluye otras cuatro sesiones prácticas en pareja (entre compañeros de clases) para que practiques la metodología, las técnicas y las herramientas de Coaching y Mentoring.

SESIONES prácticas voluntarias con terceros

Con el Máster en Coaching y Mentoring podrás realizar prácticas voluntarias con externos. Tres procesos de coaching con personas externas diferentes (ocho sesiones por proceso y persona) para reforzar las técnicas y metodologías, o completar las horas necesarias para la obtención de la acreditación por la EMCC (50 horas o 100 horas, respectivamente). En total, 24 sesiones que se realizan durante los dos últimos meses del máster.

SESIONES EXCLUSIVAS CON LA EMCC

• PRESENTACIÓN DE EMCC SPAIN: Visión, misión y valores. Actividad que realiza EMCC, su historia, objetivos, órganos internos, acreditaciones, recursos, proceso de alta asociado pleno, etc. 

• EMCC- LA SUPERVISIÓN: Se comparten las funciones, requisitos y el modelo de trabajo que EMCC propone en materia de supervisión, con vistas a garantizar la calidad en la práctica profesional y el bienestar de los mentores acreditados. 

• EMCC- LA DEMOSTRACIÓN: Sesión de supervisión grupal realizadas por miembros de la EMCC y de UNIR. Tanto los participantes como los observadores salen beneficiados de la experiencia de reflexión y aprendizaje que supone la práctica habitual de la supervisión.

• EMCC – LOS PRIMEROS PASOS: Se abordan las principales acciones, decisiones y requisitos que hay que conocer y cumplir antes de comenzar la actividad profesional como mentor-coach certificado por la EMCC.

Admisión

Requisitos de acceso

Para acceder al Máster en Coaching y Mentoring se recomienda disponer de titulación superior, Universitaria o de Ciclo Formativo de FP.

Al finalizar el Máster obtendrás el Título de Máster en Coaching y Mentoring de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), título acreditado como EQA por la EMCC (European Mentoring & Coaching Council).

Además según el número de horas con clientes que acredites, obtendrás la Acreditación EIA (European Individual Accreditation) nivel Foundation o nivel Practitioner emitida por la EMCC. 

Perfil recomendado

El Máster en Coaching y Mentoring está dirigido a:

• Directivos, Mandos Intermedios y Líderes de equipo que quieren aprender una metodología de éxito para potenciar su autoliderazgo e impulsar la influencia, la calidad de sus relaciones y el cambio en sus colaboradores.
• Responsables y Profesionales de RRHH que quieran adquirir más competencias enfocadas a las personas de cara a incrementar su influencia en la organización y en los resultados.
• Responsables y profesionales de RRHH que tienen la misión de transformar la cultura corporativa.
• Coaches y mentores no certificados que persigan poner en valor su experiencia profesional previa con la obtención de un título avalado por UNIR y la certificación de la EMCC.
• Psicólogos, terapeutas que quieran incorporar nuevas herramientas y técnicas de acompañamiento a sus clientes.
• Head-hunters, consultores que quieren adquirir nuevas competencias para su ámbito profesional y ampliar su porfolio de servicio.
• Asesores de incubadoras, viveros y start-ups que tienen que acompañar a emprendedores.
• Profesionales senior y técnicos especializados que tienen que asumir el rol de mentor de colaboradores junior.
• Personas que quieren ejercer como coaches y mentores a nivel profesional.

Cómo matricularse

Inscribirte en UNIR México es muy sencillo. Sólo tienes que seguir estos pasos:

1. Completa el formulario de Solicitud de información en línea.
2. Recibirás la llamada de un asesor personal, que te guiará durante todo el proceso de admisión. Él te ayudará a verificar que cumples con los requisitos exigidos y te ayudará a elaborar tu plan de estudios personalizado: reconocimiento, número de créditos, tiempo que le puedes dedicar, etc.
3. Tendrás que completar la inscripción de matrícula, seleccionando la forma de pago más adecuada a tus necesidades.
4. Deberás enviar la documentación requerida, debidamente legalizada, para formalizar la inscripción.
5. Una vez que hayamos verificado tu documentación, nos pondremos en contacto contigo para programar una entrevista personal de admisión. Espera la confirmación.
6. Una vez confirmado, recibirás tu clave de acceso única para el Campus Virtual. Te asignaremos un tutor personal, quien te acompañará y aclarará cualquier inquietud que tengas antes y durante tu etapa de estudios en UNIR.
7. Una vez que tengas tu acceso de estudiante, podrás organizar tu tiempo y carga académica de la mejor manera para iniciar el programa de estudios según el calendario escolar.

Becas y ayudas

En UNIR México te ofrecemos un programa de becas y ayudas muy completo, que te permita estudiar y graduarte con nosotros.

Contamos con Becas de Excelencia, cuyo objetivo es apoyar a posibles alumnos altamente motivados que cuenten con resultados académicos probados. También tomamos en consideración la situación económica de todos los candidatos que se acercan a solicitar nuestras Becas.

También ofrecemos ayudas por diversidad funcional, a padres/madres de familia numerosa, y ayudas por desempleo. Para más información, visita nuestra sección de Becas y Ayudas, o contacta con nosotros.

Reconocimiento oficial

Todas las licenciaturas y maestrías mexicanas impartidas por UNIR México, tienen el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE) de la SEP.

Metodología

El Máster se basa en el desarrollo de competencias personales para ser un buen mentor según los criterios definidos por la EMCC y en la aplicación del método CERCA (Valderrama, 2009), un modelo claro, didáctico y contrastado en la experiencia del proceso de mentoring.

El Máster en Coaching en línea de UNIR se estructura: 

• 11 temas desarrollados a lo largo de todo el máster.
• Clases online en directo todos los miércoles de 18:00 a 20:00 horas.
• Sesiones de equipos de tres personas, cada una de las cuales adopta un rol rotario entre mentor, cliente y observador a través de una sala virtual, por lo que todos los alumnos deben tener ordenador con cámara y micrófono.
• 2 sesiones prácticas en triadas son observadas por un mentor-coach profesional.
• 13 actividades de práctica individual y pequeños casos.
• 4 sesiones prácticas en pareja para aplicar el proceso GROW y las herramientas.
• 24 sesiones prácticas con voluntarios externos (no obligatorio).

De qué se compone cada tema:

• Actividades destinadas a desarrollar las competencias del perfil del mentor-coach. 
• Estas actividades son también la base de las prácticas de mentoring y coaching, que son fundamentales para adquirir los objetivos del máster y cumplir los requisitos de la acreditación EQA.
• Para ello, al inicio del master se formarán grupos de tres, que permitirán a los alumnos practicar las habilidades y el proceso de mentoring con sus compañeros. Es obligatorio una asistencia mínima de 2h semanales en las actividades grupales para obtener el Título en Coaching y Mentoring.

Cada semana, los participantes, en equipos de tres, se reunirán cuando más les convenga en una sala en línea y practicarán lo que se ha visto en clase. La plataforma de Unir permite que los alumnos practiquen viéndose y oyéndose sin necesidad de desplazamiento físico. Dedicarán dos horas y media a esta práctica cada semana.

Para obtener el Título de Máster en Coaching y Mentoring - EIA nivel Foundation de EMCC, deberás:

• Participar en un mínimo de 7 de las 10 sesiones prácticas de mentoring y coaching. 
• Recibir el feedback de una de tus prácticas de mentoring.
• Rellenar el diario de aprendizaje.
• Presentar un Client Log con 50 horas de práctica de mentoring, ya sea antes o durante el programa o hasta tres meses después de finalizado el mismo, y en las que se incluyen las 25 horas prácticas realizadas en grupos de tres y las sesiones prácticas en parejas. 
• Informe Final

Para obtener el Título de Máster en Coaching y Mentoring más el EIA nivel Practitioner de EMCC, deberás:

• Demostrar que tienes 40 horas previas de mentoring (o equivalente, por ejemplo, conversaciones de desarrollo con el equipo que diriges, tutorías con alumnos) rellenando un formulario.
• Participar en las 10 sesiones prácticas de mentoring y coaching. 
• Recibir el feedback de una de tus prácticas de coaching y mentoring.
• Realizar 36 horas de mentoring y coaching con clientes externos, durante o hasta tres meses después de finalizado el Máster.
• Rellenar el diario de aprendizaje y los distintos formularios que te proporciona el Máster: el formulario de clientes y el de supervisión.
• Presentar un Client Log con 100 horas de práctica de mentoring y coaching, comprendiendo las 40 horas previas al programa, las 25 horas de prácticas en grupos de tres y las 36 horas con clientes externos.
• Escribir un Informe Final que recoja todos los aprendizajes de los modelos, lecturas e ideas del programa, de las prácticas, de las sesiones con clientes externos y de la supervisión que recibas.

Sistema de evaluación

Para superar el Máster en Coaching y Mentoring los alumnos deberán superar: 

• Presentación de la autoevaluación de las competencias de uno mismo. 
• Evaluación por parte de los compañeros, profesores y clientes externos, los cuales te proporcionan Feedback de tu proceso de coaching y mentoring en base a las competencias de la EMCC. 
• Presentación de un cuaderno de práctica que realizas durante de la titulación.

Para la obtención de la acreditación, a parte de las horas requeridas, los alumnos deberán entregar la documentación en los plazos y formas requeridas. En el caso que no se entregase la documentación en los plazos y las formas establecidas, perderán el derecho a la acreditación. 

La metodología de UNIR es ideal porque te permite combinar diferentes actividades. Es la mejor manera de poder estudiar sin tener que dejar otras cosas que son importantes en nuestras vidas”

Página de ejemploBeatriz Arellano, alumna de la Maestría en Neuropsicología y Educación de UNIR

Se puede aprender y estudiar en línea. Es como si estuvieras en un aula presencial, pero a través de la computadora. No es un problema, todo se entiende”

Johanna Salcedo, alumna de los Masters en SIG y PRL de UNIR de UNIR

Campo laboral

Una vez finalizado el Máster en Coaching y Mentoring podrás:

• Ejercer profesionalmente como mentor-coach acreditado de directivos o mandos medios.
• Trabajar como formador de habilidades en mentoring en los sectores social y empresarial.
• Ejercer como formador de RRHH: dando asesoramiento para la implantación y el seguimiento de programas de coaching y mentoring en empresas y organizaciones.
• Reforzar tu propio rol como director y gestor de personas.
• Ejercer como asesores-mentor de incubadoras, viveros y start-ups que requieren acompañamiento. 

Profesores

Un prestigioso claustro de profesores expertos

Contamos con profesores de alta excelencia académica, cada uno experto en su materia. Además, se encuentran activos profesionalmente en varias empresas, lo que les permite aportar un punto de vista más cercano al mercado laboral actual.

Nuestros profesores

Juan José Hierro Muñoz

Director académico
Coach Ejecutivo durante 20 años de experiencia…

Fernando del Corral Escribano

Profesor
Consultor y coach con más de 26…

Rosa Rodríguez del Tronco

Profesora
CEO Y CHO de Dictea Bienestar Integral…

Carmen Clemente Barroso

Profesora
COLEGIO SUPERIOR DE COACHING. Coach ejecutivo. Consultora,…

Guillermo González Moreno

Profesor
Guillermo González es consultor y coach con…

Nadia Peeters

Profesora
Coach Certificada PCC. Senior Practitioner EIA y…

Carmen Martínez Fernández

Profesora
Consultora de Recursos Humanos. Formadora en liderazgo…

Opiniones de la Máster en Coaching y Mentoring