Calidad Europea

Especialízate con el innovador plan de estudios del Curso de Aprendizaje Personalizado

Plan de estudios

El curso en Aprendizaje Personalizado consta de los siguientes temas:

TEMA 1 Educación Personalizada. ¿Qué es?


1.1. Contexto histórico de la educación personalizada.
1.2. Definición.
1.3. Adopción del aprendizaje personalizado.
1.4. Diferencias entre el modelo centrado en la enseñanza y el aprendizaje personalizado.
1.5. Personalización vs. Diferenciación vs. Individualización.
1.6. 5 pilares del aprendizaje personalizado.
1.7. El aprendizaje personalización en el contexto del Mastery Learning y las competencias.
1.8. Síntesis en forma de infografía.


TEMA 2 ¿Cómo aprendemos hoy?


2.1. Teorías del aprendizaje.
2.2. Estilos de aprendizaje.
2.3. Estrategias de aprendizaje.
2.4. Preferencias de aprendizaje.
2.5. La tecnología educativa, la digital y el aprendizaje.
2.6. Entorno personal de aprendizaje.
2.7. Áreas de trabajo para el aprendizaje personalizado.
2.8. Principios del UDL (Diseño Universal de Aprendizaje).
2.9. Kit básico de herramientas digitales clasificadas por formato y finalidad.


TEMA 3 Qué sabe ya tu alumnado y cómo aprende.


3.1. Personalización del aprendizaje.
3.2. Análisis de sus intereses y estrategias.
3.3. Elaboración del Perfil Personal de Aprendizaje.
3.4. Objetivos, estándares y competencias.
3.5. Objetivos de aprendizaje.
3.6. Evaluación curricular inicial.
3.7. Evaluación formativa, la compañera de la personalización.
3.8. El Optimal Match.
3.9. El modelo DTPI: síntesis.
3.10. Modelo DTPI su relación con el Optimal Match y el aprendizaje al propio ritmo.
3.11. Un modelo para aplicar la personalización.

TEMA 4 Diseño de ambientes personalizados


4.1. Estadios del proceso para el aprendizaje personalizado.
4.2. Metodologías, modelos, enfoques y/o estrategias de aprendizaje activo.
4.3. Herramientas y recursos digitales.
4.4. Experiencias de éxito de aprendizaje activo.
4.5. Creación de itinerario personalizado.
4.6. Evaluación como aprendizaje.
4.7. El feedback: compañero de la evaluación formativa.
4.8. Procedimiento de evaluación.
4.9. Técnicas e instrumentos.
4.10. Herramientas específicas para el sistema de evaluación.
4.11. El poder de la narrativa en el aprendizaje.
4.12. Ethos, Logos y Pathos: 3 elementos clave para la retórica.
4.13. Comunicación personalizada.
4.14. 4Diseño de una comunicación efectiva y de alto impacto.
4.15. Conexión emocional con alumnado o claustro a través de los momentos wow personalizados.

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