Analía Barbón Gutiérrez

Formación

Licenciada en Psicología por la Universidad de Oviedo, continué mi formación en dicha Universidad realizando mis estudios de doctorado bajo la dirección de Fernando Cuetos. Becaria FPI, con una beca concedida por el Ministerio de Ciencia e Innovación, realicé estancias de investigación en el Hospital Tour Jean Bernard de Poitiers, así como en la Universidad de La Laguna. Tras el doctorado me incorporé al grupo de investigación de la doctora Teresa Bajo en la Universidad de Granada, en el que continué mis investigaciones en Psicología del Lenguaje y Memoria.

Experiencia

Durante la realización de los estudios de doctorado realicé estancias de investigación en la Unidad de Neuropsicología del Hospital Tour Jean Bernard, bajo la supervisión del profesor Roger Gil, lo que me capacitó en la evaluación e intervención neuropsicológica en pacientes con daño cerebral adquirido.Además, desde antes de doctorarme comencé a impartir clases en el grado de Psicología y logopedia en la Facultad de Psicología de la Universidad de Oviedo. Una vez obtenido el título de Doctor, me incorporé al equipo de investigación de Teresa Bajo en la Universidad de Granada, donde seguí formándome como investigadora en Psicología básica. Tras este periodo, comencé a impartir clases en la Universidad de Jaén, en los grados de Magisterio, Psicopedagogía y Psicología. A partir de 2014 formo parte del claustro de la UNIR, en la que he impartido clases en los másters de Neuropsicología y Educación y Psicopedagogía, así como en los grados de Magisterio y Pedagogía. Desde 2018 formo parte del profesorado de la Mención en Audición y lenguaje, siendo nombrada Coordinadora académica de la misma en septiembre de 2023. De forma simultánea a mi trabajo en UNIR, formé parte durante tres cursos académicos del claustro de CUNIMAD, impartiendo docencia en el grado de Logopedia.

Lineas de investigación

Sus líneas de investigación mantienen relación con el lenguaje: ha investigado los procesos de lectura en personas normolectoras y con diagnóstico de dislexia, así como el procesamiento lingüístico presente en pacientes con patologías adquiridas del lenguaje (afasias) o derivadas de procesos neurodegenerativos (demencias tipo Alzheimer).

Algunos estudios en los que imparte clase

• Máster Universitario en Psicopedagogía