Ana García Díaz

Formación

Ana es Doctora en Educación por la Universidad Complutense de Madrid, Máster en prevención e intervención psicológica en problemas de conducta en la escuela especializada en terapia familiar breve y Pedagoga por la Universidad de Santiago de Compostela. Añadido a su formación posee dos titulaciones de conservatorio en la especialidad de interpretación (violín y canto), certificado de risoterapeuta y life coach+PNL. Así mismo, completa sus estudios instruyéndose en distintas metodologías activas, libres y democráticas, formándose como acompañante de escuela democrática.

Experiencia

Demuestra más de 10 años de experiencia docente en casi todos los niveles educativos (infantil, primaria y docencia universitaria) y en distintos ámbitos de docencia (docente de inglés, música de refuerzo con estudiantes de secundaria etc.), así como en el ámbito de la pedagogía y la atención a la diversidad habiendo trabajado en proyectos de inclusión social a través de la música.
Así mismo, demuestra una amplia experiencia como docente de instrumento y terapeuta musical, habiendo utilizado recursos de la práctica musical, la risoterapia y el coaching para la mejora de la ansiedad (concretamente escénica y miedo a hablar en público), necesidades del habla, lectura y escritura, TDAH, estimulación temprana y algunos tipos de inseguridades físicas y emocionales.
Por otro lado, también ha trabajado en consultoría como Instructional Designer y Curriculum Developer creando cursos de formación e-Learning (generalmente gamificados) para empresas y centros de educación superior.
Su experiencia laboral se ha desarrollado sobre todo en Irlanda, Escocia y distintas comunidades autónomas españolas. Esta es la razón por la que prioriza el establecimiento de colaboraciones de investigación a nivel internacional con universidades de Australia, Irlanda, Escocia o Finlandia entre otros.

Lineas de investigación

Pertenece al grupo de investigación INCISO.
Sus líneas de investigación son:
-Educación democrática y para la paz
-Metodologías docentes activas, alternativas e inclusivas
-Metodologías docentes en la educación musical
-Salud mental del intérprete y metodologías docentes en la educación musical
-Flexischooling
-Autorregulación del aprendizaje
-Estimulación musical temprana
-Educación comparada