maestria en educacion inclusiva e intercultural

Amplía tu campo laboral con la Maestría en Educación Inclusiva en línea

Campo laboral

Los estudiantes de la Maestría en Educación Inclusiva en línea estarán capacitados para ser:

  • Docentes en centros educativos experto en diversidad cultural.
  • Responsables del desarrollo de escuelas inclusivas de calidad.
  • Coordinadores en organizaciones u otras instituciones de educación no formal en contextos culturalmente plurales.

Perfil de egreso

Al terminar la Maestría, habrás adquirido los siguientes conocimientos y habilidades:

  • Las innovaciones educativas en contextos de diversidad, utilizando para ello los métodos propios de la Pedagogía Comparada.
  • Estrategias de educación inclusiva e intercultural en centros educativos.
  • Recursos tecnológicos en los diferentes entornos de educación intercultural, de acuerdo con las necesidades específicas, modalidades y, en su caso, niveles de enseñanza.
  • Modelos teóricos, tipos y fases de mediación intercultural; características de los contextos típicos de la mediación; y perfil, funciones y competencias del mediador intercultural.
  • Planificar innovaciones de enfoque inclusivo en el currículum escolar de etapas específicas
  • Proyectar innovaciones de enfoque inclusivo en entidades de educación no formal, propiciando la mediación y la coordinación con la planificación de los centros escolares
  • Analizar las fortalezas y debilidades de una organización educativa desde una perspectiva inclusiva e intercultural
  • Intervenir y mediar interculturalmente en entornos comunitarios, no formales, fomentando el aprendizaje mutuo y mejorando las relaciones sociales
  • Aplicar acciones de orientación y apoyo al profesorado de los centros educativos con alumnos de origen culturalmente diverso.
  • Diseñar e implementar procesos de investigación-acción orientados a la participación de la comunidad educativa en el análisis y mejora de las condiciones que en los centros educativos fomenten los aprendizajes de calidad de todos los niños
  • Diseñar y poner en práctica innovaciones organizativas que contribuyan al modelo de la escuela inclusiva
  • Desarrollar y aplicar metodologías pedagógicas de carácter activo, tanto grupales como personalizadas, adaptadas a las necesidades y a la diversidad cultural de los estudiantes.

 

 

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