Participó junto a Itziar Zubillaga, directora académica del Área de Educación de UNIR México; y a Carmen Zea, coordinadora de la Maestría en Educación, en un encuentro al que asistieron profesores de toda Iberoamérica.
El Mtro. Francisco David Mejía Rodríguez, rector de UNIR México, clausuró el II Congreso Virtual Internacional de Educadores el pasado fin de semana, en el que destacó “la importancia de la tecnología para ayudar y realizar un aporte decisivo al modelo metodológico de enseñanza-aprendizaje”.
Este evento, que fue retransmitido en streaming por la Universidad Internacional de La Rioja y la Escuela de Posgrado Newman (los organizadores) desde Lima, Perú, contó con una asistencia récord de más de 8,000 docentes de 18 países de Latinoamérica.
Mejía expresó su satisfacción por el nivel ofrecido “por talentos, mentes brillantes, directivos, docentes y entusiastas por la educación” y recordó el objetivo del encuentro “de compartir con la comunidad educativa experiencias y conclusiones sobre las principales tendencias y prioridades en la educación, siempre desde la perspectiva de la innovación y la mejora continua en la calidad educativa”.
Mtro. Francisco David Mejía Rodríguez, en un momento de la conferencia.
El Congreso tuvo lugar entre los días 22 y 24 de septiembre. El pasado sábado, día de cierre de este Foro, un grupo de expertos internacionales, entre los que destacó el Mtro. Francisco David Mejía Rodríguez, concluyó que “las nuevas experiencias de enseñanza en las aulas y el acompañamiento del bienestar emocional de los escolares van a ser demandas imprescindibles en la educación de los próximos años”.
El encuentro virtual reunió a una veintena de especialistas del ámbito educativo de España, Perú, México y otros países de Latinoamérica, para reflexionar y compartir propuestas basadas en evidencias científicas y avaladas por la experiencia en las aulas y en la gestión escolar.
A lo largo del ciclo, tuvo lugar un amplio programa conformado por 12 conferencias magistrales y 6 panales de expertos. Todas las sesiones estuvieron dirigidas a profesionales vinculados a la educación, como psicólogos, psicopedagogos, analistas educativos, docentes y directivos de colegios de América Latina.
Cada una de las tres jornadas del Congreso estuvo vertebrada por una línea temática principal, alrededor de la cual se desarrollaron las sesiones de conferencias y paneles de expertos. En la primera jornada el asunto central fue ‘Formar a las personas para transformar la educación y la sociedad’. En esa mesa de reflexión participó Itziar Zubillaga Ruenes, Directora Académica del Área de Educación de UNIR México.
Lo hizo junto a José María Vázquez García-Peñuela, Rector de UNIR España; Lea Sulmont Haak, Consultora especialista y Presidenta del Congreso, de Perú; Rocío Chirinos Montalbetti, Directora de Educación UNIR Perú; Alfonso López Pulido, Director de Desarrollo Académico Internacional de UNIR España; Hugo Pardo Kuklinski, Fundador y director de Outliers School, Argentina; y Lucía Pérez de Celi, Directora del Colegio Talentos de Trujillo, Perú.
La Mtra. Zubillaga Ruenes coincidió con la visión de Lea Sulmont Haak, la presidenta del foro, al subrayar que “las tecnologías son impulsoras de nuevos modelos pedagógicos al servicio de proyectos educativos que apunten al desarrollo de una ciudadanía comprometida con objetivos globales de desarrollo”.
La Mtra. Itziar Zubillaga en el II Congreso Virtual Internacional de Educadores.
El rol de los padres en el apoyo emocional a los hijos
Entre los ponentes que participaron del ciclo también resaltó la exposición de la Mtra. Paloma del Carmen Zea, especialista en capital humano y Coordinadora de la Maestría en Educación en UNIR México. Abordó en su ponencia el rol de los padres en el apoyo emocional a los hijos y su colaboración con la escuela. Disertó sobre el reto para la educación que supone la afectividad, “el más grande que tenemos los educadores en casa y en el aula. La clave del éxito es ordenar los afectos hacia bienes mayores, aunque sean difíciles de alcanzar”.
La conferencia de la experta transcurrió por la búsqueda de estrategias que fueran efectivas en la relación de los padres con sus hijos, considerando y respetando su individualidad y su evolución socioemocional. “Los padres estamos obligados a construir la voz interna del niño”. También resaltó la importancia de la vinculación de la parte fisiológica de la persona con la parte emocional: “La alimentación, el sueño y las actividades físicas son esenciales en el desarrollo afectivo de los niños y está estrechamente relacionado con el desempeño académico y sus relaciones interpersonales”, concluyó.
La Mtra. Paloma Zea, en el II Congreso Virtual Internacional de Educadores.
A continuación, Zea participó en otro panel de expertos con Lea Sulmont y César Ruiz de Somocurcio, especialista peruano en neurociencia educacional.
El elevado número de asistentes y la repercusión que obtuvo el II Congreso Virtual Internacional de Educadores confirma su posición destacada entre los encuentros educativos más importantes en América Latina. Esta segunda edición ratifica su condición como espacio referente de reflexión y diálogo, que invita a transformar y mejorar la Educación en la región. Asimismo, abre camino con próximas ediciones ya previstas, en las que miles de docentes nuevamente tendrán la posibilidad de asistir de forma gratuita a un acontecimiento académico de primer nivel, hecho por y para ellos.
