Máster Universitario en Educación del Carácter y Educación Emocional
Máster Universitario en
Educación del Carácter y Educación Emocional
Aprende a gestionar los sentimientos de tus alumnos para fomentar el adecuado desarrollo de su personalidad
Inicio
20 octubre 2025
Duración
1 curso
Créditos
60 ECTS
Exámenes
En línea
Modalidad
Online interactivo
Titulo
Oficial
Favorece el desarrollo integral de la personalidad con el Máster en Educación del Carácter y Educación Emocional*
Con el Máster en Educación del Carácter y Educación Emocional de UNIR, trabajarás para lograr el buen desarrollo de la personalidad de todos tus estudiantes. Descubre cómo mejorar en las relaciones interpersonales empatizando con las emociones de los demás, favoreciendo la convivencia grupal, previniendo el fracaso en la escuela y facilitando la superación de las dificultades de la vida.
Este Máster en Inteligencia Emocional se centra en la educación individualizada de cada persona en función de sus sentimientos, pensamientos y emociones. Al finalizar, serás un agente de cambio en la sociedad.
Incluye nuestro curso ‘Experiencia UNIR’. Trabaja las soft skills en materia de comunicación, gestión del cambio y trabajo en equipo.
Única institución en línea con la máxima acreditación de FIMPES durante 7 años por su excelencia académica.
¿Por qué estudiar un Máster oficial en Educación Emocional y del Carácter en UNIR?
Con este Máster en Educación Emocional a distancia comprenderás las propias emociones para mejorar las habilidades sociales, empatizarás con otras personas y aplicarás una educación integral para ayudar a numerosos padres a orientar la educación de sus hijos.
Se trata de una formación innovadora, ya que es el único máster que integra la educación emocional con la educación del carácter. Al cursar el máster:
Diseñarás planes de formación personalizados para centros educativos.
Mejorarás la acción tutorial con una atención personalizada.
Crearás y evaluarás proyectos de aprendizaje – servicio como estrategia educativa de la educación del carácter y de las emociones.
Identificarás las competencias emocionales y su misión en el desarrollo de la personalidad.
Realizarás un análisis crítico de la inteligencia emocional, la psicología positiva y otros enfoques como el Social Emotional Learning y el proyecto Values in Action (VIA).
Aprenderás a respetar la dignidad de todos y a favorecer la amistad y la convivencia grupal.
Como estudiante tendrás acceso gratuito al Workshop Premium de Educación Emocional, en el que aprenderás a aplicar las claves del bienestar emocional en el aula.
Conviértete en un especialista en el aula con el máster en inteligencia emocional
Si realizas este posgrado, adquirirás conocimientos y habilidades para ayudar a tus estudiantes a lograr hábitos positivos que mejoren su personalidad, su inteligencia emocional y sus relaciones interpersonales. Además:
Usarás herramientas para gestionar las emociones de tus estudiantes y poderlos conocer de tal manera que impulses su crecimiento y desarrollo personal y educativo.
Diseñarás planes de convivencia que favorezcan la orientación a las familias y favorecer así la parentalidad positiva
Aplicarás estrategias para empatizar con las emociones de tus alumnos, favorecerás la convivencia escolar, prevendrás el fracaso escolar y mejorarás las relaciones interpersonales.
Coordinarás planes de formación donde se incluya el componente emocional como eje del aprendizaje y del proceso educativo.
Una metodología flexible adaptada a ti
Networking
Conéctate con personas de todo el mundo y amplía tu red profesional.
Exámenes en línea
Realiza tus pruebas y evaluaciones totalmente online a través del campus virtual.
Clases 100% online
Asiste a las sesiones en directo y plantea tus dudas a los docentes. Podrás verlas grabadas cuando lo necesites.
Seguimiento personalizado
Nuestros tutores te acompañarán y resolverán tus dudas a lo largo de todo el curso.
Reconocimientos académicos
Centro Certificado por ANECA
La Facultad de Educación de UNIR cuenta con el sello de garantía de calidad otorgado por la ANECA. Está registrada como centro certificado según el Modelo AUDIT.
El Times Higher Education nos sitúa en la élite universitaria
UNIR ha sido reconocida como la mejor universidad online española por el Times Higher Education en el ámbito de perspectiva internacional. Este es uno de los rankings de mayor reconocimiento a nivel mundial, que además, nos sitúa como la 8ª universidad privada y la 12ª entre todas las universidades del país. La publicación destaca los más de 1.000 artículos de investigación publicados en los últimos 5 años en Scopus.
Para ser admitido en este Máster en Inteligencia Emocional es esencial contar con una titulación universitaria que cumpla con los requisitos necesarios para acceder a programas de máster.
Perfil recomendado
Si deseas estudiar educación emocional, deberás tener:
Diseñar estrategias educativas para implementar planes de mejora de cada estudiante.
Adquirir habilidades para identificar las competencias emocionalesy personales de los educandos.
Aprender a gestionar las emociones para ayudar en el autoconocimiento y en la autoestima.
Reconocimientos académicos
Centro certificado por ANECA, según el modelo AUDIT
Los títulos oficiales de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades están certificados por AUDIT y cuentan con la Acreditación Institucional otorgada por la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación, el órgano encargado de garantizar la calidad de las titulaciones impartidas en el sistema universitario español en línea con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
UNIR, la universidad en línea nº1 del mundo en español, según Times Higher Education
La prestigiosa revista THE, que publica uno de los tres rankings más influyentes en el ámbito de la educación superior internacional, reconoce a UNIR en 2024 como la primera universidad hispanohablante en línea del mundo.
Líderes en innovación educativa, según ‘Forbes’
Forbes nos posiciona entre las tres mejores universidades de España y como la primera online. Además, destaca a UNIR como un referente global en la formación onlinepor su metodología y la experiencia interactiva que ofrece a sus estudiantes, así como su reconocimiento en los rankings internacionales más relevantes.
El perfil recomendado de ingreso corresponde al de un estudiante que, cumpliendo los requisitos de acceso marcados por la legislación, muestre interés en el ámbito educativo y en:
Adquirir habilidades para identificar las competencias emocionales y personales de los educandos para facilitar la mejora de las habilidades sociales, promoviendo la empatía para orientar a padres y madres en la educación de sus hijos.
Aprender a gestionar las emociones para ayudar en el autoconocimiento y en la mejora de la autoestima personal.
Diseñar estrategias educativas para implementar planes personales de mejora para enriquecer el carácter de cada estudiante.
Requisitos de inscripción
Según los criterios de acceso establecidos en el RD 822/2021 para acceder a este máster es necesario:
Poseer un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) que faculten, en el país expedidor del título, para el acceso a enseñanzas de máster.
Ser titulado conforme a sistemas educativos ajenos al EEES sin necesidad de homologar sus títulos. UNIR comprobará que acreditan un nivel de formación equivalente a los títulos universitarios oficiales españoles y que facultan, en el país expedidor, para el acceso a postgrados. Esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que cursar el máster.
*Esto implica título oficial de graduado, diplomado, arquitecto técnico, ingeniero técnico, licenciado, arquitecto o ingeniero.
Proceso de inscripción
Inscribirte en UNIR México es muy sencillo. Sólo tienes que seguir estos pasos:
Recibirás la llamada de un asesor personal, que te guiará durante todo el proceso de admisión. Él te ayudará a verificar que cumples con los requisitos exigidos y te ayudará a elaborar tu plan de estudios personalizado: reconocimiento, número de créditos, tiempo que le puedes dedicar, etc.
Tendrás que completar la inscripción de matrícula, seleccionando la forma de pago más adecuada a tus necesidades.
Deberás enviar la documentación requerida, debidamente legalizada, para formalizar la inscripción.
Una vez que hayamos verificado tu documentación, nos pondremos en contacto contigo para programar una entrevista personal de admisión. Espera la confirmación.
Una vez confirmado, recibirás tu clave de acceso única para el Campus Virtual. Te asignaremos un tutor personal, quien te acompañará y aclarará cualquier inquietud que tengas antes y durante tu etapa de estudios en UNIR.
Una vez que tengas tu acceso de estudiante, podrás organizar tu tiempo y carga académica de la mejor manera para iniciar el programa de estudios según el calendario escolar.
Becas y ayudas
En UNIR México te ofrecemos un programa de becas y ayudas muy completo, que te permita estudiar y graduarte con nosotros.
Contamos con Becas de Excelencia, cuyo objetivo es apoyar a posibles alumnos altamente motivados que cuenten con resultados académicos probados. También tomamos en consideración la situación económica de todos los candidatos que se acercan a solicitar nuestras Becas.
También ofrecemos ayudas por diversidad funcional, a padres/madres de familia numerosa, y ayudas por desempleo. Para más información, visita nuestra sección de Becas y Ayudas, o contacta con nosotros.
Reconocimiento oficial
Todas las licenciaturas y maestrías mexicanas impartidas por UNIR México, tienen el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE) de la SEP.
Metodología
La metodología didáctica de UNIR es flexible, personalizada y eficaz. Te permitirá asistir a las clases según tus posibilidades y disponibilidad, así como compaginar tus estudios con tu vida personal y trabajo. Esta metodología de educación emocional en el aula se basa en estos pilares:
Aprendizaje online
Clases online en directo: con el objetivo de que puedas adaptarlas a tus horarios están programadas para todos los días de la semana. Si aun así no te es posible asistir o tienes alguna duda, puedes volver a visionarlas en diferido tantas veces como necesites.
Campus Virtual: la plataforma online desde la que acceder a todo el contenido de las clases, los horarios, el claustro de profesores, foros, etc.
Recursos didácticos: con los que complementar tu formación como resúmenes con ideas claves, lecturas, test de autoevaluación, masterclass…
Aprendizaje por competencias
Concebimos la formación como algo más que adquirir conocimientos en un determinado campo. Por eso en todos nuestros programas encontrarás la Huella UNIR, unos módulos específicos en los que adquirir competencias transversales como saber trabajar en equipo, el liderazgo, la gestión del tiempo o la comunicación.
Seguimiento y networking
Mentor-UNIR: a tu disposición desde el primer día a través de teléfono o correo electrónico. No solo te solventará dudas sobre el temario, sino que también te ayudará a planificar y organizar los estudios.
Profesores: disponibles a través de diferentes canales para resolver dudas, plantearles preguntas y poder aprender de su experiencia en el ámbito educativo.
Networking: entrarás en contacto con profesionales de diferente ámbito y tipología, además de compañeros con inquietudes e intereses comunes.
Sistema de evaluación
Las asignaturas se evaluarán a través de una prueba final presencial u onliney de la evaluación continua:
Examen final presencial u online (representa el 60% de la nota): Es requisito indispensable aprobarlo. Puedes elegir en cada asignatura y convocatoria si quieres realizarlos desde tu ordenador o en los centros habilitados por UNIR.
La evaluación continua (representa el 40% de la nota) y puede contemplar los siguientes criterios:
Participación del estudiante: se evalúa teniendo en cuenta la participación en las sesiones presenciales virtuales, en foros y tutorías.
Trabajos, proyectos y casos: en este criterio se valoran las actividades que el estudiante envía a través del aula virtual, tales como trabajos, proyectos o casos prácticos.
Test de autoevaluación: al final de cada tema, los estudiantes pueden realizar este tipo de test, que permite al profesor valorar el interés del estudiante en la asignatura.
Trabajo Fin de Máster: será objeto de seguimiento continuo por parte del director del Trabajo Fin de Máster, que será el que finalmente le otorgue el visto bueno final. La evaluación final le corresponderá a una comisión integrada por tres profesores del área de conocimiento. La comisión valorará no sólo el proyecto, sino también la defensa oral del mismo. Se evaluará del siguiente modo:
Estructura: atender a la estructura y organización del Trabajo Fin de Máster. 20%
Exposición: valorar la claridad en la exposición, así como la redacción y la capacidad de síntesis, análisis y respuesta. 30%
Contenido: se tomará como referencia la memoria del Trabajo y todo el resto de la documentación técnica de apoyo para comprobar la validez de la exposición. Se valorará la capacidad de síntesis y su fácil lectura. También se valorará la corrección y claridad de la expresión, tanto escrita como gráfica. 50%
Departamentos de apoyo al estudiante
En UNIR ponemos a disposición de nuestros alumnos dos servicios específicos para dar apoyo a nivel académico y personal:
El Servicio de Orientación Académica (SOA) tiene el objetivo de ayudar a los alumnos en sus estudios, teniendo en cuenta sus circunstancias laborales y familiares. Facilita la conciliación entre trabajo, familia y estudios, guiando a cada alumno de forma individual para que adquiera un ritmo de trabajo y estudio adaptado a sus necesidades personales. Está disponible exclusivamente para los títulos oficiales.
El Servicio de Atención a las Necesidades Especiales (SANNEE) presta apoyo a los estudiantes en situación de diversidad funcional, temporal o permanente, aportando las soluciones más adecuadas a cada caso. Su misión prioritaria es conseguir la plena integración en la vida universitaria de todos los estudiantes.
Campo laboral
Con este máster aprenderás a desarrollar habilidades para promover la inteligencia emocional en diferentes contextos educativos, y adquirirás conocimientos para fomentar el desarrollo moral y ético de los alumnos.
Estarás capacitado para trabajar como especialista en Educación del Carácter y Educación Emocional en:
Centros escolares.
Consultorías familiares.
Escuelas de Familias.
Asociaciones juveniles.
Gabinetes educativos.
Gabinetes psicopedagógicos.
Editoriales educativas.
Diseñador de actividades en ONG y proyectos de aprendizaje servicio.
Centros sociales (residencias, centros de día, etc.).
Proyectos de animación social y cultural.
Gestión de centros de ocio.
Departamentos de RRHH.
Investigación en Educación del Carácter y Educación Emocional.
Además, como máster oficial, posibilita el acceso a doctorado.
Perfil de egreso
La formación adquirida durante el Máster Universitario en Educación del Carácter y Educación Emocional te conferirá los conocimientos teórico-prácticos necesarios para sacar lo mejor de tus estudiantes. Las competencias adquiridas te permitirán, en función de tu titulación de origen, ser un profesional capaz de actuar eficazmente en los siguientes ámbitos de trabajo:
Como docente, aprenderás a desarrollar las emociones positivas de tus estudiantes. Mejorarás sus relaciones interpersonales y su inteligencia emocional.
Como psicólogo, ayudarás a conocer mejor las emociones y cómo se deben educar para adquirirlas.
Como pedagogo, estarás capacitado, para motivar a las personas, para que se conozcan mejor a sí mismos y sabrás cómo mejorar la personalidad a través de la adquisición de hábitos positivos.
Como formador, diseñarás actividades formativas de tiempo libre. Enseñarás cómo mejorar la parentalidad positiva y cómo ser mejores educadores.
Crece profesionalmente con un prestigioso claustro especializado en educación emocional
Un prestigioso claustro de profesores expertos
Nuestros profesores son expertos en su sector. Cada uno tiene una amplia experiencia en el campo en el que se han desarrollado y se encuentran en activo. De esta forma, aprenderás contenidos actualizados de la mano de docentes que sabrán enseñarte cómo aplicar estos conocimientos en la práctica laboral.
En este posgrado de Educación Emocional te formarás con los mejores profesionales del sector, ya que todos cuentan con una amplia y destacada carrera como educadores y docentes. Además de cuidar la calidad de la enseñanza, se someten a continuos controles de calidad de forma interna para acreditar que cumplen con los estándares exigidos.
Nuestros expertos y docentes destacados
David Luque es Doctor en Educación por la Universidad Complutense de Madrid. Posee el Premio Extraordinario de Doctorado. Es licenciado en Pedagogía y Teología, desarrolla su labor docente en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid.
En 1988 abrió su propio gabinete psicopedagógico. En 2006 creó la web vivir en familia. En publicaciones destacan Como vivir con un niñ@ hiperactiv@, Rasgos relevantes en la personalidad del Psicólogo Clínico Infantil y La relación de apego.
Vianney Domingo es Profesor Ayudante Doctor de Ética y Psicología Moral en la Universitat Internacional de Catalunya. Sus temas de investigación se dedican a cuestiones de ética del carácter y de las virtudes. Es también licenciado en Humanidades.
Es investigadora senior en Hápax. Instituto de Ciencias de la Acción y doctora en filosofía por la Universidad de Navarra (Pamplona) con la Tesis: La metafísica de la creación como dependencia y novedad.
Doctora en Educación por la Universidad de Navarra. Miembro del grupo de investigación ‘El quehacer educativo como acción’ de UNIR. Es autora de diversos artículos sobre narrativa y educación moral. Ponente en congresos nacionales e internacionales.
Licenciada en Pedagogía por la Universidad Panamericana. Maestría en Pedagogía por la Universidad Panamericana, mención honorífica por la Universidad Panamericana.
Licenciada en Ciencias de La Educación. Máster en Educación. Máster en Asesoramiento Educativo Familiar.
Desde su condición de filósofo y sociólogo ha estado vinculado al ámbito de la educación, donde ha desarrollado gran parte de su trayectoria profesional en la dirección y gestión de actividades de tiempo libre con adolescentes y pre adolescentes.
Doctora en Didáctica y Organización educativa. Profesora de asignaturas relacionadas con la didáctica y formación de profesores. Investigadora del ámbito del plurilingüísmo y translinguagens, educación intercultural y tecnologías educativas.
Doctora en Pedagogía con amplia experiencia en metodología de investigación tanto de carácter cuantitativo como cualitativo. Desarrollada experiencia docente de más de 10 años en el área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación.
Doctor en Filosofía y Letras por la Universidad de Navarra. Profesor ayudante de la Universidad de Navarra, profesor asociado de la Universitat Internacional de Catalunya y profesor invitado de la Universidad Panamericana de México.
Juan Luis Fuentes Goméz-Calcerrada es Licenciado y Doctor Europeo en Pedagogía con Premio Extraordinario de Doctorado por la Universidad Complutense, Premio Extraordinario de Licenciatura y Premio Nacional a la Excelencia en el Rendimiento Académico.
Doctora Cum Laude en Educación y Psicología por la Universidad de Navarra, Doctorado Internacional. Psicóloga Sanitaria en una consulta privada. Docente e Investigadora en UNIR. Investiga en torno a las emociones y la personalidad.
Licenciada y Doctora en Sociología, con Máster en Matrimonio y Familia, experta en coaching educativo y dirección escolar. Amplía experiencia en orientación familiar, liderazgo educativo y formación en entidades académicas y sin ánimo de lucro.
Doctora en Filosofía por la Universidad Francisco de Vitoria de Madrid desde 2023. Soy graduada en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid y poseo dos másteres universitarios oficiales.
Realizó su tesis "Ajuste psicológico en la infancia, aspectos emocionales y variables asociadas" con un contrato deinvestigación predoctoral. Ha compaginado durante años su labor como docente con su experiencia clínica, y lainvestigación.
Docente del Máster Universitario del Carácter y Director de TFM. Miembro del grupo de investigación INILE (UNIR). Profesor tutor de Educación Primaria en la escuela pública de Navarra y La Rioja.
