Máster Universitario en Didáctica de las Ciencias Sociales: Geografía e Historia en Educación Secundaria y Bachillerato
Máster Universitario en
Didáctica de las Ciencias Sociales: Geografía e Historia en Educación Secundaria y Bachillerato
Aprende metodologías y herramientas innovadoras para fomentar el interés por estas asignaturas entre tus alumnos
Inicio
26 octubre 2026
Duración
1 curso
Créditos
60 ECTS
Exámenes
En línea
Modalidad
Online interactivo
Título
Oficial
Maestría en Didáctica de las Ciencias Sociales: la Enseñanza de la Historia y Geografía en Educación Secundaria y Bachillerato
Domina la didáctica de las ciencias sociales en Secundaria y Bachillerato
La Maestría en Didáctica de las Ciencias Sociales está diseñada para formar docentes investigadores capaces de diseñar y evaluar propuestas didácticas innovadoras en Geografía e Historia para estudiantes de Secundaria y Bachillerato. El programa promueve una visión interdisciplinar que conecta con diversas áreas como la arqueología, el patrimonio cultural, la educación ambiental y las artes, con un enfoque práctico en la didáctica de la historia y la didáctica de la geografía.
A lo largo de la maestría, desarrollarás competencias clave como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad. Equipados con una amplia variedad de herramientas y metodologías didácticas, nuestros estudiantes estarán preparados para ejercer su labor docente en diversos contextos educativos, tanto formales como no formales, impulsando un aprendizaje significativo en la enseñanza de las ciencias sociales.
Si tu objetivo es ejercer como docente en Educación Secundaria y Bachillerato, es importante que obtengas previamente el título de Maestría en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.
Conviértete en el perfil docente más demandado en la didáctica de las ciencias sociales
El sistema educativo está en un proceso de transformación, impulsado por la incorporación de tecnologías y metodologías activas que promueven una enseñanza más personalizada y atractiva. Esta Maestría en Didáctica de las Ciencias Sociales te ofrece herramientas y enfoques pedagógicos innovadores alineados con las tendencias actuales, permitiéndote dominar la enseñanza de la historia y la enseñanza de la geografía de forma efectiva.
Además, este título responde a la creciente demanda de especialización en métodos didácticos específicos, como el uso de TIC aplicadas a la educación, que hacen las clases de ciencias sociales más dinámicas y efectivas.
Tendrás acceso gratuito y exclusivo al Curso de Competencias y Habilidades Docentes de UNIR, con el que aprenderás a aplicar a tu aula de Secundaria las principales herramientas TIC y metodologías activas.
La Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) ha recibido el distintivo QS Online Learning como reconocimiento a su excelencia en educación virtual. Además, la prestigiosa clasificación QS Stars, elaborada por Quacquarelli Symonds, le ha otorgado la máxima calificación de cinco estrellas.
¿Por qué estudiar la Maestría en Didáctica de las Ciencias Sociales en UNIR?
Esta maestría en didáctica de las ciencias sociales destaca por su enfoque pedagógico innovador, su compromiso con la calidad educativa y su apuesta por las nuevas tecnologías. Enfréntate a una formación integral y específica en didáctica de la historia y Geografía, aplicable en Secundaria, Bachillerato e incluso en instituciones culturales.
Durante el programa te formarás en:
Planificación y aplicación de estrategias didácticas innovadoras que promuevan el aprendizaje significativo y motiven al alumnado en diversos contextos educativos.
Investigación educativa, permitiendo a los docentes mejorar continuamente sus prácticas pedagógicas y de evaluación.
Conexión con recursos tecnológicos avanzados y herramientas digitales en la enseñanza de las ciencias sociales, mejorando la experiencia educativa en el aula.
Conexión con la realidad educativa actual mediante metodologías que se adaptan tanto a entornos formales como no formales.
Uso de herramientas digitales y recursos tecnológicos que enriquecen la enseñanza de las ciencias sociales, fomentando tanto la investigación como la innovación pedagógica. Aprenderás a utilizar programas como Canva, con los que diseñarás materiales didácticos atractivos y personalizados. Gracias al uso de inteligencia artificial, descubrirás cómo generar imágenes y contenidos visuales a partir de simples descripciones textuales, potenciando así la creatividad.
Como estudiante tendrás acceso gratuito al Workshop Premium 'Inteligencia Artificial para Docentes', en el que aprenderás a aplicar en tu aula las herramientas y estrategias de IA más demandadas.
Amplía tus oportunidades laborales profesionalizándote en la didáctica de la Geografía y la Historia
La Maestría en Didáctica de Geografía e Historia en Educación Secundaria y Bachillerato amplía tus salidas profesionales en el ámbito educativo, especialmente en la enseñanza de la historia y la enseñanza de la geografía, tanto en contextos formales como no formales.
Los graduados pueden trabajar como docentes de didactica de las Ciencias Sociales en instituciones educativas públicas o privadas, diseñar materiales didácticos y digitales, y asesorar a centros en la mejora de la enseñanza de la historia y la enseñanza de la geografía en Secundaria y Bachillerato.
Pueden liderar proyectos de innovación educativa, coordinar talleres y actividades extracurriculares, así como capacitar a otros docentes mediante cursos y seminarios centrados
Esta maestría también abre oportunidades en consultoría educativa y en instituciones culturales y de patrimonio, donde pueden diseñar contenidos y programas educativos para museos y centros de interpretación
Asimismo, pueden colaborar con editoriales y plataformas educativas en la creación de recursos didácticos especializados en ciencias sociales.
Estos estudios te facilitan la incorporación a programas oficiales de doctorado y suman puntos en las oposiciones para acceder a plazas docentes en el sistema educativo público.
Una metodología flexible adaptada a ti
Clases 100% online
Fórmate con sesiones en directo y plantea tus dudas directamente a los docentes. En caso de que no puedas, accede a las grabaciones cuando lo necesites.
Recursos didácticos
Accede a nuestro Campus Virtual, una plataforma online con conexión directa a las clases, los profesores, otros compañeros, masterclass o foros de debate.
Networking activo
Establece relaciones con personas de todo el mundo con intereses comunes, a través de espacios de debate y chats que te permitirán crear una agenda profesional.
Seguimiento personalizado
Nuestros asesores personales te acompañarán durante todo el curso vía mail o telefónica. Recibe orientación académica y organiza tus estudios según tus objetivos.
Exámenes online y/o presenciales
Elige en cada asignatura y convocatoria si quieres realizar el examen desde tu ordenador o en los centros habilitados por UNIR.
CONSULTAR SEDES
Un equipo docente unido a la realidad del aula
Contamos con un claustro en activo especializado en la enseñanza de Geografía e Historia en Secundaria y Bachillerato. Descubre con ellos los principales retos a los que se enfrentan a diario y de qué manera resuelven sus clases con nuevas herramientas y habilidades.
Docente UNIR
Docente Unir
731
Ángel Iturriaga es Doctor en Ciencias Sociales, profesor en UNIR desde 2015. Especialista en Historia Contemporánea y de Nuestro Tiempo. Ha participado en ciclos de conferencias y comunicaciones en congresos y seminarios de Historia contemporánea.
Requisitos de acceso a la Maestría en Didáctica de la Geografía e Historia online
Si quieres estudiar esta titulación, será imprescindible que cumplas con los siguientes puntos:
Una licenciatura o grado que tenga relación directa con el ámbito de estudio, como Geografía, Historia o Arte o titulaciones que permitan al estudiante poseer certificación académica personal, de haber superado al menos 24 créditos de formación en Geografía e Historia, o número de horas equivalente.
También tendrán acceso todos aquellos estudiantes que cuenten con formación pedagógica a través del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato o el antiguo Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP).
Por último, cumpliendo los requisitos de acceso que indica la legislación, acrediten experiencia profesional demostrable, con no menos de un dos de experiencia con dedicación completa en tareas relacionadas con el ámbito de estudio.
Perfil recomendado
Esta maestría en didáctica de las ciencias sociales está dirigida a todas aquellas personas que buscan:
Especializarse en la enseñanza de las Ciencias Sociales mediante el uso de estrategias pedagógicas innovadoras.
Desarrollar competencias avanzadas en diseño curricular y evaluación de programas educativos enfocados en las Ciencias Sociales, adaptados a los niveles de Secundaria y Bachillerato.
Fomentar el pensamiento crítico y la conciencia social en sus alumnos, integrando metodologías activas y participativas que conecten la teoría con la práctica.
Reconocimientos académicos
Centro certificado por ANECA, según el modelo AUDIT
Los títulos oficiales de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades están certificados por AUDIT y cuentan con la Acreditación Institucional otorgada por la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación, el órgano encargado de garantizar la calidad de las titulaciones impartidas en el sistema universitario español en línea con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
UNIR: una universidad de 5 estrellas, según QS Stars
UNIR alcanza la máxima calificación en el rating de la reconocida consultora británica. Estamos entre las mejores universidades en línea del mundo tras superar ampliamente todos los requisitos exigibles en una rigurosa auditoria centrada en la excelencia y la calidad educativa.
THE sitúa a UNIR en la élite mundial universitaria por su calidad educativa
UNIR logra un posicionamiento histórico en el ‘Sustainability Impact Ratings 2026’ de Times Higher Education, la plataforma global responsable de algunos de los rankings universitarios más influyentes del mundo. UNIR, que es la primera universidad privada online en la clasificación general, destaca por su impacto social, con una educación de calidad, su contribución al desarrollo sostenible, la igualdad de genero y el trabajo decente.
Líderes en innovación educativa, según ‘Forbes’
Forbes nos posiciona entre las tres mejores universidades de España y como la primera online. Además, destaca a UNIR como un referente global en la formación onlinepor su metodología y la experiencia interactiva que ofrece a sus estudiantes, así como su reconocimiento en los rankings internacionales más relevantes.
Resuelve tus dudas
¿Existe demanda de profesores de Educación Secundaria especializados en Ciencias Sociales?
Sí. La continúa apuesta de las Comunidades Autónomas en España por ofertar vacantes en las oposiciones de Educación Secundaria y Bachillerato, así como el alto nivel de empleabilidad en el sector privado así lo demuestran. Además, la enseñanza y aplicación de esta materia se encuentra en continua transformación, siendo necesarios profesores especializados en estas novedades didácticas.
¿Este máster es habilitante? ¿Puedo dar clases tras cursarlo?
¿Cómo aborda el máster la enseñanza de las ciencias sociales desde un planteamiento crítico?
El máster te proporcionará las herramientas necesarias para enseñar Geografía e Historia desde una perspectiva contextualizada. Aprenderás a analizar cómo los procesos históricos y geográficos están moldeados por factores sociales, culturales, económicos y políticos. Desarrollarás una comprensión profunda de las interconexiones entre el pasado, el presente y el futuro.
¿Qué relación tiene la didáctica de las Ciencias Sociales y la Pedagogía en general?
La didáctica de las Ciencias Sociales y la Pedagogía están estrechamente relacionadas, ya que ambas se centran en los procesos de enseñanza y aprendizaje, aunque con enfoques específicos.
La Pedagogía, como disciplina general, se ocupa de los principios, métodos y técnicas que sustentan la educación en su sentido más amplio, considerando aspectos psicológicos, filosóficos, socioculturales y metodológicos que influyen en el desarrollo integral del individuo.
Por su parte, la didáctica de las Ciencias Sociales se especializa en la aplicación de estos principios pedagógicos a este ámbito en específico, tanto Geografía como Historia, y busca desarrollar competencias ciudadanas en los estudiantes, fomentando la reflexión crítica, el pensamiento histórico y el análisis de las problemáticas sociales actuales.
Documentación de Calidad de la titulación y normativa
Descubre las asignaturas de la Maestría en Didácticas de las Ciencias Sociales Geografía e Historia
Adquiere una comprensión profunda de los principios fundamentales de las ciencias sociales y cómo estos se aplican en la educación, desarrollando la capacidad de fomentar el pensamiento crítico y científico en tus futuros alumnos. Aprende a diseñar y aplicar métodos específicos de enseñanza de estas asignaturas, ajustando los posibles ejercicios prácticos a las necesidades del aula.
Estructura del plan de estudios
Los créditos del programa están repartidos de la siguiente forma:
Las prácticas externas te ofrecerán una experiencia inmersiva en el mundo laboral, permitiéndote aplicar tus conocimientos en diversos entornos, como centros educativos, museos, archivos y organizaciones culturales.
Trabajarás en proyectos prácticos, desde la planificación y diseño de actividades educativas hasta la evaluación de los resultados, adquiriendo las competencias necesarias para desempeñar roles diversos en el ámbito de las ciencias sociales.
En caso de que quieras convalidar esta asignatura, deberás aportar una experiencia mínima de 360 horas en centros de formación reglada, en la etapa educativa de Secundaria o Bachillerato, desempeñando funciones relacionadas directamente con la materia cursada.
Se considerarán también instituciones oficiales los gabinetes pedagógicos, las fundaciones culturales, los parques naturales o arqueológicos, los yacimientos arqueológicos, los museos (relacionados con patrimonio, artes, ciencias o cultura), así como los observatorios talleres u otros espacios educativos similares.
Trabajo Fin de Máster
Este proyecto final de estudios se enfoca en la investigación o intervención educativa en el campo de la didáctica de las ciencias sociales. Este trabajo individual te permitirá integrar los conocimientos y habilidades desarrollados a lo largo del máster, y abordarlo con un enfoque práctico que puede ser aplicado en el aula o en un contexto educativo real.
Admisión
Requisitos de acceso a la Maestría en Didáctica de las Ciencias Sociales: Geografía e Historia
Perfil recomendado
La Maestría en Didácticas de las Ciencias Sociales: Geografía e Historia está diseñada para personas con un perfil orientado a la enseñanza y a la educación, especialmente aquellas interesadas en mejorar sus competencias profesionales en el ámbito de las ciencias sociales. Esta maestría es ideal para quienes buscan:
Especializarse en la enseñanza de las Ciencias Sociales mediante el uso de estrategias pedagógicas innovadoras que permitan construir aprendizajes significativos de Geografía e Historia, y desarrollar habilidades clave en entornos educativos de Secundaria y Bachillerato.
Desarrollar competencias avanzadas en diseño curricular y evaluación de programas educativos enfocados en en la enseñanza de la historia y la geografía, tanto en niveles formales como en instituciones de formación no reglada.
Fomentar el pensamiento crítico y la conciencia social en sus alumnos, integrando metodologías activas y participativas que conecten la teoría con la práctica, facilitando el análisis de los desafíos sociales actuales desde una perspectiva histórica y geográfica.
Requisitos de acceso
Para acceder al Máster Universitario en Didáctica de las Ciencias Sociales: Geografía e Historia en Educación Secundaria y Bachillerato es necesario poseer una titulación universitaria. Esto se basa en los requisitos de acceso establecidos en el RD 822/2021, que incluyen:
Tener untítulo universitario oficial español o de una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior de otro Estado miembro que habilite para cursar un posgrado.
Ser un titulado de un sistema educativo fuera del Espacio Europeo de Educación Superior, sin necesidad dehomologar sus títulos, siempre y cuando la Universidad compruebe que estos equivalen a títulos oficiales que dan acceso a enseñanzas de máster.
Criterios específicos
Para poder acceder a la Maestría en Didácticas de Ciencias Sociales debe estar en posesión de algunas de las titulaciones:
Licenciatura/Grado en Geografía, en Geografía y Ordenación/Gestión del Territorio, en Geografía y Medio Ambiente, en Geografía, Medio Ambiente y Planificación Territorial, en Ciencia y Tecnología Geográficas, en Geografía e Historia, en Historia, en Historia y Patrimonio, en Historia del Arte, Historia del Arte y Gestion del Patrimonio, en Arqueología, en Humanidades, en Humanidades y Patrimonio Histórico, Desarrollo Territorial y Sostenibilidad o titulaciones que permitan al estudiante poseer certificación académica personal, de haber superado al menos 24 créditos de formación en Geografía e Historia, o número de horas equivalente.
También tendrán acceso todos aquellos estudiantes que cuenten con formación pedagógica a través de la maestría en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas en la especialidad de Geografía e Historia, o bien del antiguo Certificado de Aptitud Pedagógica, con la didáctica específica de Geografía e Historia
Cumpliendo los requisitos de acceso que indica la legislación, acrediten experiencia profesional demostrable, con no menos de un dos de experiencia con dedicación completa, o tiempo equivalente en el caso de dedicación parcial, realizando tareas relacionadas con el ámbito del título:
Docencia en el ámbito de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia en enseñanza reglada.
Impartición de formación en el ámbito de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia en educación no reglada.
Elaboración de material didáctico o libros de texto del área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia.
Proceso de inscripción
Inscribirte en UNIR es muy sencillo. Sólo tienes que seguir estos pasos:
Recibirás la llamada de un asesor personal, que te guiará durante todo el proceso de admisión. Él te ayudará a verificar que cumples con los requisitos exigidos y te ayudará a elaborar tu plan de estudios personalizado: reconocimiento, número de créditos, tiempo que le puedes dedicar, etc.
Tendrás que completar la inscripción de matrícula, seleccionando la forma de pago más adecuada a tus necesidades.
Deberás enviar la documentación requerida, debidamente legalizada, para formalizar la inscripción.
Una vez que hayamos verificado tu documentación, nos pondremos en contacto contigo para programar una entrevista personal de admisión. Espera la confirmación.
Una vez confirmado, recibirás tu clave de acceso única para el Campus Virtual. Te asignaremos un tutor personal, quien te acompañará y aclarará cualquier inquietud que tengas antes y durante tu etapa de estudios en UNIR.
Una vez que tengas tu acceso de estudiante, podrás organizar tu tiempo y carga académica de la mejor manera para iniciar el programa de estudios según el calendario escolar.
Metodología
Descubre la metodología de la Maestría en Didáctica de Geografía e Historia en Educación Secundaria
El método de estudio de UNIR es flexible, personalizado y eficaz. Nuestra propuesta virtual te permite asistir a las clases según tus posibilidades y compaginar tus estudios con tu vida personal y laboral. Se basa en los siguientes pilares para especializarte en la enseñanza de la historia y la didáctica de la geografía dentro del marco de la didáctica de las ciencias sociales.
Aprendizaje online
Clases online en directo: están programadas con antelación para que asistas en el horario que mejor se adapte a tu ritmo. Si no puedes verlas o te quedas con dudas puedes acceder a todas ellas en diferido las veces que necesites.
Campus Virtual: en nuestra plataforma online encontrarás todo lo que necesitas para estudiar en UNIR, como clases, profesores, compañeros, chats o foros de debates.
Recursos didácticos: tendrás acceso a distintos recursos de aprendizaje para completar tu formación, como lecturas complementarias, resúmenes con las ideas clave, masterclasses, test de autoevaluación, etc. El Servicio Técnico de Orientación resolverá todas las dudas que puedan surgirte.
Aprendizaje por competencias
En todos nuestros programas encontrarás la Huella UNIR, un conjunto de módulos específicos con los que desarrollarás tus competencias transversales, como el liderazgo, la gestión del tiempo y de proyectos, una comunicación eficaz, etc.
Seguimiento y networking
Mentor-UNIR: te acompañará desde el primer día a través del teléfono y el correo electrónico.
Profesores: seguirán tus progresos y te ayudarán siempre que lo necesites de manera individual. También lo harán en la sesión grupal para la preparación del examen.
Networking: establecerás relaciones con personas de todo el mundo con intereses comunes, a través de espacios de debate, paneles de expertos y chats que te permitirán crear una agenda profesional.
Aprendizaje personalizado
En UNIR creamos grupos de estudiantes con perfiles, conocimientos y experiencia similares. De esta forma, te damos la opción de trazar tu propio itinerario para posicionarte con éxito en el mercado de la enseñanza de las ciencias sociales en Secundaria y Bachillerato.
Para más información sobre nuestra metodología, consulta la sección Cómo se estudia en UNIR.
Sistema de evaluación
Para conocer el nivel de logro de los objetivos generales y específicos definidos en el máster online es necesario evaluar las competencias adquiridas durante el estudio de este.
La evaluación del aprendizaje se efectúa teniendo en cuenta la calificación obtenida en los siguientes puntos:
Examen final presencial u online (representa el 60% de la nota): tiene un carácter básico y solo cuando se supera la nota establecida para el aprobado, puede completarse la calificación con los procedimientos específicos de evaluación continua que establezca cada materia.
Evaluación continua (representa el 40% de la nota final): forman parte de este punto todas las actividades calificadas como obligatorias, entre las que podemos encontrar trabajos, lecturas, foros, asistencias a clases, etc.
Prácticas externas: se llevará a cabo una evaluación continua durante la realización de estas tanto por un tutor asignado por el centro educativo, organización o empresa como por el profesor de la asignatura. La nota final se obtendrá en base al siguiente criterio:
Evaluación del tutor externo: 40%
Memoria de prácticas, tutorizada y corregida por un profesor de la universidad: 60%
Trabajo Fin de Máster: será objeto de seguimiento continuo por parte del director del TFM, que será el que finalmente le otorgue el visto bueno final. La evaluación le corresponderá a una comisión integrada por tres profesores del área de conocimiento. La comisión valorará no sólo el proyecto, sino también la defensa oral del mismo. Se evaluará del siguiente modo:
Estructura: atender a la estructura y organización del Trabajo Fin de Máster. 20%
Exposición: valorar la claridad en la exposición, así como la redacción y la capacidad de síntesis, análisis y respuesta. 30%
Contenido: se tomará como referencia la memoria del trabajo y todo el resto de la documentación técnica de apoyo para comprobar la validez de la exposición. Se valorará la capacidad de síntesis y su fácil lectura. También se valorará la corrección y claridad de la expresión, tanto escrita como gráfica. 50%
Campo laboral
Amplía tus salidas profesionales con el Máster en Didáctica de las Ciencias Sociales de UNIR
La Maestría en Didáctica de las Ciencias Sociales: Geografía e Historia en Educación Secundaria y Bachillerato ofrece una gama de salidas profesionales orientadas al ámbito educativo, tanto en entornos formales como no formales, con oportunidades también en consultoría y desarrollo de contenidos.
Docente de Ciencias Sociales en Secundaria y Bachillerato: ejercerás como profesor especializado en instituciones educativas públicas o privadas
Desarrollador de contenidos educativos y materiales didácticos: crearás recursos educativos específicos para Geografía, Historia y Ciencias Sociales, adaptados a diferentes niveles y contextos educativos.
Especialista en digitalización de contenidos: crearás materiales interactivos y digitales que incorporen metodologías activas y TIC, facilitando un aprendizaje más significativo y comprensible para los estudiantes.
Consultor educativo en Ciencias Sociales: te centrarás en el asesoramiento a centros educativos sobre cómo mejorar la enseñanza de las Ciencias Sociales, integrando prácticas y recursos innovadores.
Diseñador de programas educativos: desarrollarás proyectos curriculares y programas especializados en Ciencias Sociales para instituciones educativas y culturales, adaptando la enseñanza a contextos locales o internacionales.
Desarrollador de proyectos de innovación educativa: liderarás proyectos de innovación que incorporen metodologías activas y tecnologías emergentes en la enseñanza de Geografía e Historia, fomentando una mayor participación del alumnado.
Coordinador de talleres y actividades extracurriculares: diseñarás y organizarás actividades adicionales que refuercen los contenidos de Ciencias Sociales en entornos educativos.
Formador de formadores: impartirás talleres, seminarios y cursos de formación continua para profesores de Ciencias Sociales, ayudándoles a mejorar sus competencias didácticas y a incorporar enfoques innovadores en sus aulas.
Consultor en instituciones culturales y de patrimonio: desarrollarás contenidos y programas educativos en museos, sitios arqueológicos o centros de interpretación, creando experiencias de aprendizaje sobre Historia y Geografía para el público.
Diseñador de recursos didácticos para editoriales y plataformas educativas: centrado en la creación de libros de texto, guías de estudio y otros materiales educativos especializados en Ciencias Sociales, ya sea en formato físico como digital.
Estos estudios te facilitan la incorporación a programas oficiales de doctorado y suman puntos en las oposiciones para acceder a plazas docentes en el sistema educativo público.
Perfil profesional
Al finalizar esta Maestría en Didáctica de las Ciencias Sociales estarás preparado para:
Ejercer como docente innovador y reflexivo, capaz de diseñar experiencias de aprendizaje significativas y promover el pensamiento crítico en tus estudiantes.
Dominarás las herramientas metodológicas y tecnológicas más avanzadas para la enseñanza de las Ciencias Sociales, y estarás preparado para liderar proyectos de innovación educativa e investigación aplicada.
Podrás desempeñarte en diversos ámbitos educativos y sociales, desde centros educativos tradicionales hasta instituciones culturales, como museos y archivos; así como en entornos no formales, como asociaciones y fundaciones, ampliando tus oportunidades profesionales.
Claustro
Conoce el claustro que te especializará en Ciencias Sociales
El equipo docente de esta titulación está formado por profesores expertos en cada asignatura en la que imparten clase. Son profesionales en activo con un gran reconocimiento laboral, que comparten sus conocimientos en continua actualización. Además, cuidan la calidad de la enseñanza y se someten a continuos controles de calidad de forma interna para acreditar que cumplen con los estándares exigidos.
Nuestros expertos y docentes destacados
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Secretaria Académica del Programa. Profesora Titular. Doctora Europea en Historia por la Universidad de Córdoba. Coordinadora del Grado de Humanidades. Líneas de investigación: Didáctica de Ciencias Sociales, tecnología educativa.
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731
Acreditado por la ANECA en la Figura de Contratado Doctor y PUP. Doctor en Arqueología. Máster en Protección Radiológica en Instalaciones Radiactivas y Nucleares. Máster de Profesorado de Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional e Idiomas.
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Doctor en Geografía con Mención internacional y experiencia docente universitaria e investigadora. Beneficiario de ayudas estatales pre y postdoctorales con estancias internacionales y nacionales especializado en investigación geográfica e histórica.
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Doctor en Historia, especializado en Geografía e Historia. Desarrolla investigación en el Mundo Antiguo y participa en proyectos de innovación docente, con amplia experiencia en docencia universitaria y en Educación Secundaria y Bachillerato.
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Íñigo Ayala es Doctor en Ocio, profesor en UNIR desde 2022. Graduado en Humanidades e Historia del Arte, cuenta con el Máster de Formación del Profesorado y con el Máster de Realización de Proyectos de Ocio.
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999
Historiadora con formación en Educación, Patrimonio y Cultura. Su trayectoria combina docencia, gestión cultural y proyectos arqueológicos. Trabaja en Innovación Educativa, Didáctica de Ciencias Sociales y divulgación histórica.
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Doctor, arqueólogo especialista en época romana. Investigador en proyectos multidisciplinarios y experto en manejos de técnicas digitales aplicadas a la investigación y puesta en valor del Patrimonio Histórico y Cultural.
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999
Profesora en ESO y formadora de profesorado. Especialista en innovación educativa, investigación en el aula y uso de IA en educación. Enfocada en la mejora de la práctica docente basada en evidencias.
