Especialízate en el tratamiento de adicciones comportamentales
El Curso de Experto Universitario en Adicciones Comportamentales de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) te ofrece las herramientas prácticas y el conocimiento especializado para abordar las adicciones sin sustancias más presentes en la práctica clínica: adicciones digitales, conducta sexual compulsiva, juego patológico, videojuegos y dependencia emocional.
Aprenderás desde un enfoque integral a evaluar, abordar y prevenir las adicciones comportamentales, así como el principal reto al que se están enfrentando los profesionales: su diagnóstico y comorbilidad.
Averigua como aplicar y adaptar los modelos, técnicas y herramientas de la psicoterapia a este tipo de adicciones:
- Herramientas de screening y entrevista motivacional.
- Criterios de aplicación diagnóstica.
- Abordajes terapéuticos Clásicos: Cognitivo-Conductual, Sistémico y Grupo.
- Estrategias terapéuticas: modificación de conductas, reestructuración cognitiva o habilidades interpersonales.
- Terapias de Tercera Generación: ACT, Mindfulness y EMDR.
- Abordaje farmacológico.
Inicio
21 de abril Ver Calendario
Duración
5 meses
Créditos
24
Metodología
100% Online
Rama de Conocimiento
Salud
Máxima acreditación de FIMPES a UNIR
Única institución en línea con la máxima acreditación de FIMPES durante 7 años por su excelencia académica.
Por qué estudiar el Experto Universitario en Adicciones Comportamentales en UNIR
Casos prácticos. El programa cuenta con un enfoque 100% práctico. Se analizan casos de éxito sobre abordaje en todas las fases del proceso de atención (evaluación y diagnóstico, abordaje clínico y prevención). Se presentará la aplicación práctica de los diversos modelos de tratamiento. Se revisarán ejemplos en diferentes poblaciones y tipos de adicciones.
Claustro docente. Impartido por psicólogos y psiquiatras en activo, altamente cualificados y con experiencia clínica en adicciones comportamentales.
Acreditación. Este Experto Universitario cuenta con el aval del sistema interno de garantía de calidad de UNIR, en conformidad con el Real Decreto 822/2021 y alineado con los estándares de Formación Permanente.
Abordaje integral. Abarca todas las competencias necesarias para llevar a cabo una atención clínica integral de las adicciones comportamentales, incluyendo:
- Todas las fases del tratamiento: identificación, evaluación, abordaje y prevención.
- Abordaje de la población infanto-juvenil y adulta.
- Todas las adicciones sin sustancias: digitales, juego problemático, juego online, videojuegos, compra compulsiva, compra online, conducta-sexual compulsiva y dependencia emocional.
- Todos los ámbitos de actuación, psicosanitario, social y educativo.
Objetivos del Experto Universitario
Estos nuevos trastornos requieren de una intervención clínica precisa y fundamentada en las necesidades reales de los pacientes. Es esencial que, como profesional de la salud seas capaz de dar soluciones terapéuticas efectivas y adaptadas. Por ello, al finalizar nuestro programa seráz capaz de:
- Diagnosticar las adicciones comportamentales y diferenciarlas de otro tipo de trastornos, a través de indicadores y criterios clínicos.
- Determinar el tipo y grado de adicción, empleando herramientas de evaluación y screening.
- Comprender la etiología que puede estar detrás de las adicciones.
- Seleccionar, adaptar e implementar el modelo de tratamiento más adecuado, según la adicción, nivel de atención y necesidades del paciente.
- Manejar adicciones prevalentes y casos complejos, incluyendo comorbilidades con adicciones con sustancia y otros trastornos.
- Adaptar la terapia a público adulto e infanto-juvenil y ámbitos psicosanitarios, sociales y educativos.
- Reconocer las señales de alarma y factores de riesgo asociados con adicciones comportamentales.
- Crear programas de prevención y promoción de la salud para evitar recaídas y nuevas apariciones.
Por qué estudiar adicciones comportamentales
Las adicciones comportamentales están aumentando de manera exponencial. En concreto, estas adicciones hacen referencia al juego problemático, adicciones digitales (redes sociales, móvil, internet), comportamiento sexual compulsivo, adicción a la pornografía, compra compulsiva y dependencia emocional.
■ Un 33% de los adolescentes entre 12 y 16 años en España muestran signos de dependencia compulsiva a internet y redes sociales, según un estudio del ONTSI (2023).**
■ En España, más de 800,000 personas cumplen con los criterios DSM-5 para el trastorno del juego problemático, representando el 1,7% de la población, según el último informe del Observatorio Español de las Drogas y las Adicciones (2023)***
Por la naturaleza novedosa de estos trastornos, en su diagnóstico y en su abordaje, los profesionales de la salud requieren formación especializada. Necesitan herramientas y estrategias efectivas y actualizadas, así como prácticas clínicas reales.
El experto Universitario en Adicciones Comportamentales es el único programa dedicado a la atención integral de las nuevas adicciones comportamentales. Incluirá su caracterización, el proceso de evaluación y diagnóstico, el tratamiento y abordaje clínico, su prevención y el análisis de casos clínicos reales. Con un enfoque 100% práctico podrás manejar con éxito en tu consulta este tipo de adicciones.
Descubre otros datos de interés sobre las adicciones comportamentales
- El 70% de la población tiene dependencia tecnológica (Kasperky Lab, 2023)
- Entre el 5% y el 10% se sitúa la prevalencia del consumo compulsivo de pornografía entre adolescentes (Save the Children, 2020)
- El 81% de las admisiones a tratamiento por adicciones comportamentales en España fueron por trastorno por juego (Observatorio Español de las Drogas y las Adicciones, 2022)
- El 21% de la población encuestada muestra signos de dependencia emocional (de la Villa Moral et al., 2019)
* Böthe, B., Tóth-Király, I., Zsila, Á., Griffiths, M. D., Demetrovics, Z., & Orosz, G. (2021). The development of the Problematic Pornography Consumption Scale (PPCS). The Journal of Sexual Medicine, 18(4), 615-625.
** Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información (ONTSI). (2023). Estudio sobre la dependencia a internet y redes sociales en adolescentes. https://www.ontsi.es/es/publicaciones/Impacto-del-uso-de-Internet-y-redes-sociales-salud-mental-jovenes-adolescentes
*** Observatorio Español de las Drogas y las Adicciones. (2023) Informe sobre Adicciones Comportamentales y Otros Trastornos Adictivos 2023. Ministerio de Sanidad. Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas.
Reconocimientos académicos
UNIR, la universidad en línea nº1 del mundo en español, según Times Higher Education
La prestigiosa revista THE, que publica uno de los tres rankings más influyentes en el ámbito de la educación superior internacional, reconoce a UNIR en 2024 como la primera universidad hispanohablante en línea del mundo.
Líderes en innovación educativa, según ‘Forbes’
Forbes nos posiciona entre las tres mejores universidades de España y como la primera online. Además, destaca a UNIR como un referente global en la formación online por su metodología y la experiencia interactiva que ofrece a sus estudiantes, así como su reconocimiento en los rankings internacionales más relevantes.
Un prestigioso claustro de profesores expertos
Nuestros profesores son expertos en su sector. Cada uno tiene una amplia experiencia en el campo en el que se han desarrollado y muchos de ellos se encuentran en activo. De esta forma, aprenderás contenidos actualizados de la mano de docentes que sabrán enseñarte cómo aplicar estos conocimientos en la práctica laboral.
Desde 2003 Psicólogo Militar. Funciones de selección de perfiles variados para ingreso durante 7 años.3 años integrante de Gabinete de Orientación Educativa, con función clínica, de orientación, redacción y gestión del Plan de Acción tutorial,y docencia de psicología:motivación, liderazgo, gestión de equipos...2013 a 2017 realizo la formación PIR, especializándome en el ámbito del trauma y la disociación. Actualmente evaluación en ámbito aeronáutico y docencia, práctica privada
Ha realizado la especialización en Psiquiatría en el la red de Salud Mental Pública de Andalucía (Hospital Universitario Virgen Macarena) en 2019-2022.
Ha centrado la atención clínica en consultas externas de población infanto juvenil (Centro de Salud Mental Alcobendas perteneciente al Hospital Universitario Infanta Sofía) durante el año 2022-2023.
Desde Septiembre 2023 hasta la actualidad, se encuentra trabajando en intervención comunitaria de población infanto juvenil, en concreto en el Programa de Enlace Salud Mental y Educación adscrito al Hospital Universitario Gregorio Marañón.
Además, ha compaginado la atención en la red pública con atención en consultas externas de ámbito privado.
Desde 2015 desempeño como facultativo especialista de área en centros hospitalarios, inicialmente en Zaragoza y posteriormente en Madrid. Funciones clínicas tanto en psicoterapia como en neuropsicología, en población adulta e infantojuvenil. Función docente (tutor PIR).
Participa también en labores de investigación relacionados con Trastornos de la personalidad y trabaja en la actualidad como investigadora en procesos en el Instituto de Psiquiatría del Hospital Clínico San Carlos y Atención Primaria en su área y como psicóloga clínica suplente.
Como docente Olga Martín Díaz en el Máster de Psicología General Sanitario en la Universidad de Navarra es profesora de la asignatura Trastorno de la Conducta Alimentaria, dirige Trabajo Fin de Máster y es miembro del tribunal de defensas de TFM. Además, es profesora de prácticum de alumnos de la UNED, UCN, UAM, Universidad Pontificia de Comillas y de alumnos en orientación profesional de centros escolares de la CAM. Pertenece al equipo POE como preparadora PIR, siendo docente titular en Evaluación en Psicología Clínica. Imparte formación en AMAITLP en los seminarios especializados en TLP en Trastorno Límite de la Personalidad en comorbilidad con Trastornos de la Conducta Alimentaria.
Además, tiene la siguiente formación:
• Máster en Psicología Legal y Forense. Pericial Corporativa.
• Titulación universitaria sobre la Atención Psicoeducativa para niños con TDAH.
• Postgrado en neuropsicología de los trastornos del desarrollo, neuropsicología infantil e intervención psicoeducativa ante dificultades de aprendizaje.
• Vocal y tesorera de la SENE (Sociedad Española de Neuroestética)
• Formación en Neuropsicología, baremos y psicometría. COP Madrid.
• Formación de Psicología Forense bajo la tutorización del Dr. F. Granados Pérez, Técnico Pericial, Asesor de los Juzgados de Familia y del Tribunal Internacional Penal de la Haya.
• Curso Especialización en Psicologia Legal y Forense por la UNED.
• Especialización en Perfilación criminal. UDIMA.
• Miembro fundador de AEPO (Asociación española de Psico-oncología)
• Miembro del IEPPM (Instituto de estudios psicosomáticos y psicoterapia médica)
• Miembro fundador de la Asociación Pinel (Estudio y tratamiento de la Salud Mental)
• Miembro fundador de SEPYNA (Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del niño-adolescente)
• Miembro de ANPIR (Asociación Nacional de Psicólogos Clínicos y Residentes)
• Miembro y Psicólogo Forense de la sección y comisión de Psicología Jurídica del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid y de Psijur, División de Psicología Jurídica del Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos de España.
• Psicólogo Especialista en Psicología clínica por Ministerio de Sanidad (PIR)
• Psicólogo especialista en psicoterapia, EUROPSY, primera promoción Nº: ES000638201107.
Actualmente, desarrollo de actividad asistencial como Facultativo Especialista en el Hospital General Universitario Gregorio Marañón de Madrid. Anteriormente, desarrollo de actividad asistencial como psicólogo clínico adjunto en la Unidad de Trastornos de la Conducta Alimentaria del Hospital Infantil Universitario Niño Jesús. Además de actividad clínica, desarrollo de actividad investigadora y docente. Ponencias, comunicaciones y asistencia a congresos de psicología clínica y psicopatología infanto-juvenil. Autor y colaborador de varias publicaciones.
Como Psicóloga Especialista en Psicología Clínica en el SERMAS, ha trabajado en múltiples dispositivos, destacando el programa de Violencia de Género ATIENDE (Hospital General Universitario Gregorio Marañón) y el programa de Interconsulta infanto-juvenil del Hospital La Paz. Hasta la fecha, ha ejercido su labor en el Centro de Salud Mental de Retiro y en la Unidad de Cuidados Paliativos del Hospital de Getafe. Cuenta con experiencia como tutora y docente en preparación de opositores PIR, así como en otros títulos de experto en intervención con población infanto-juvenil.
Mis inicios empezaron en 2004 en un centro de menores con medidas judiciales, parte cerrada y parte semiabierta.
Inicio práctica privada en 2011 atendiendo niños y adultos, trabajo en consulta privada en 2020 en Arwen Caban.
En 2016 empieza mi interés por la psicología perinatal, montando un proyecto personal de atención a la maternidad, en el que en la actualidad se hace terapia online. IPSI Psicología.
Continúo mi práctica profesional en mayo de 2021 hasta la actualidad en grupo laberinto.
Supervisión de casos, equipos de salud, mente y servicios sociales.
Supervisión de casos a profesionales.
Experiencia de más de 2 años en el ámbito de Salud Mental, concretamente, con trastornos graves y crónicos, en algunos casos, cursando con adicciones. Actualmente, y con casi 2 años de experiencia en el Servicio de Prevención de Adicciones de Madrid Salud, organismo del Ayuntamiento de Madrid, en el Programa de Prevención del Trastorno por Juegos de Azar y Apuestas Deportivas. Y, por último, con experiencia de más de cinco años en el ámbito de ocio y tiempo libre.
- Consulta las preguntas frecuentesVER FAQS
