Calidad Europea

Fórmate con una metodología que se adapta a ti con el Curso en Coaching y Mentoring

Metodología

 

El curso se basa en el desarrollo de competencias personales para ser un buen mentor según los criterios definidos por la EMCC y en la aplicación del método CERCA (Valderrama, 2009), un modelo claro, didáctico y contrastado en la experiencia del proceso de mentoring.

El programa se estructura en torno a 12 temas:

  • Cada semana se tratará un tema, lo que hace un total de 24 semanas de programa.
  • Los distintos temas presentan los contenidos que se desarrollan en el libro de referencia y aportan información complementaria.
  • Las clases serán los miércoles por la tarde de 19h a 20:15h excepto dos miércoles que serán de 19h a  21:00h.
  • Hay que asistir en directo por lo menos a un 70% de las clases.
  • Se combina una semana de clases y otra de prácticas. Las prácticas se realizan en equipos de tres, con roles rotatorios de mentor-mentee-observador a través de una sala virtual, por lo que todos los alumnos deben tener ordenador con cámara y micrófono.
  • Dos prácticas serán observadas por un mentor profesional.

De qué se compone cada tema:

  • Actividades destinadas a desarrollar las competencias del perfil del mentor.
  • Estas actividades son también la base de las prácticas de mentoring, que son fundamentales para adquirir los objetivos del curso y cumplir los requisitos de la acreditación EQA.
  • Para ello, al inicio del curso se formarán grupos de tres, que permitirán a los alumnos practicar las habilidades y el proceso de mentoring con sus compañeros.

Cada semana, los participantes, en equipos de tres, se reunirán cuando más les convenga en una sala virtual y practicarán lo que se ha visto en clase. La plataforma de Unir permite que los alumnos practiquen viéndose y oyéndose sin necesidad de desplazamiento físico. Dedicarán dos horas y media a esta práctica cada semana.

Para completar los requisitos del curso, los alumnos tendrán que realizar «prácticas externas» de mentoring. Los alumnos deben realizar además un total de 36h de prácticas con clientes externos.

Para obtener el Título de Experto Universitario en Coaching y Mentoring - EIA nivel Foundation de EMCC, deberás:

  • Asistir en directo o ver en diferido las 12 clases del programa.
  • Participar en un mínimo de 7 de las 10 sesiones prácticas de mentoring.
  • Recibir el feedback de una de tus prácticas de mentoring.
  • Rellenar el diario de aprendizaje.
  • Presentar un Client Log con 50 horas de práctica de mentoring, ya sea antes o durante el programa o hasta tres meses después de finalizado el mismo, y en las que se incluyen las prácticas realizadas en grupos de tres.
  • Informe Final.

Para obtener el Título de Experto Universitario en Coaching y Mentoring más el EIA nivel Practitioner de EMCC, deberás:

  • Demostrar que tienes 40 horas previas de mentoring (o equivalente, por ejemplo, conversaciones de desarrollo con el equipo que diriges, tutorías con alumnos) rellenando un formulario.
  • Asistir en directo o ver en diferido las 12 clases del programa.
  • Participar en las 10 sesiones prácticas de mentoring.
  • Recibir el feedback de una de tus prácticas de mentoring.
  • Realizar 36 horas de mentoring con clientes externos, durante o hasta tres meses después de finalizado el programa.
  • Rellenar el diario de aprendizaje y los distintos formularios que te proporciona el programa: el formulario de clientes y el de supervisión.
  • Presentar un Client Log con 100 horas de práctica de mentoring, comprendiendo las 40 horas previas al programa, las 24 horas de prácticas en grupos de tres y las 36 horas con clientes externos.
  • Escribir un Informe Final que recoja todos los aprendizajes de los modelos, lecturas e ideas del programa, de las prácticas, de las sesiones con clientes externos y de la supervisión que recibas.

Sistema de evaluación

Para superar el Experto Universitario en Coaching y Mentoring los alumnos deben realizar un test de autoevaluación por cada uno de los módulos, así como visionar, al menos, el 40% de las clases.

beatriz arellano, alumna de UNIR

La metodología de UNIR es ideal porque te permite combinar diferentes actividades. Es la mejor manera de poder estudiar sin tener que dejar otras cosas que son importantes en nuestras vidas»

Página de ejemploBeatriz Arellano, alumna de la Maestría en Neuropsicología y Educación de UNIR
johanna salcedo, alumna de UNIR

Se puede aprender y estudiar en línea. Es como si estuvieras en un aula presencial, pero a través de la computadora. No es un problema, todo se entiende»

Johanna Salcedo, alumna de los Masters en SIG y PRL de UNIR de UNIR
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